四川新華電腦學(xué)校2014年教學(xué)改革正式啟動(dòng)

　　2014年2月12日，雖說(shuō)春寒料峭，但四川新華電腦學(xué)校的活動(dòng)中心里，卻充滿著溫暖，洋溢著喜慶，教學(xué)管理部一大盛事--教學(xué)改革啟動(dòng)儀式正在舉行。

四川新華電腦學(xué)校2014年教學(xué)改革正式啟動(dòng)
 

　　以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向，以課程改革的實(shí)施為契機(jī)，四川新華電腦學(xué)校教學(xué)管理部開展此次教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性和高效率，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破。

 

　　這次改革的策略是小步子、大容量，快節(jié)奏、勤反饋，繼續(xù)秉承并創(chuàng)新為“講解演示---現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操----檢查指導(dǎo)----案例練習(xí)----展示點(diǎn)評(píng)”（新五步教學(xué)法）五步環(huán)節(jié)模式。

 

　　此次改革樹立了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人”的教學(xué)理念。目前學(xué)校首要解決的問題是課堂理念的轉(zhuǎn)變，要以學(xué)生為主體，把學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主積極學(xué)習(xí)，重點(diǎn)解決課堂的相關(guān)問題。以課堂分組式教學(xué)為基本模式，為學(xué)生營(yíng)造積極思考，大膽發(fā)言的氛圍，培養(yǎng)自主合作精神；強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，素質(zhì)教育與課改融為一體，三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，既關(guān)注知識(shí)與技能的傳授，又關(guān)注過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率；用學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成果展示取代教師一言堂，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)活躍課堂氣氛，課堂真正成為學(xué)生的成長(zhǎng)和交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的根本改變，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

 

　　目前的任務(wù)是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)雙基達(dá)標(biāo)。以“自學(xué)”、“雙學(xué)”、“組學(xué)”樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以獨(dú)立思考、生生互動(dòng)、小組交流、師生互動(dòng)、釋疑點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)課時(shí)目標(biāo)。

 

　　在啟動(dòng)儀式上制定了課堂教學(xué)改革的策略、模式及方法，明確了改革的目標(biāo)，并制定了具體的時(shí)間推進(jìn)表。這為老師們的教學(xué)活動(dòng)指明了方向，教學(xué)活動(dòng)的有序、高質(zhì)開展，將有效地促進(jìn)學(xué)校各方面穩(wěn)定有效的開展工作，為“辦中國(guó)最好的職業(yè)教育”提供有效的保障。

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