大咖講座之《藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用》

   2019年4月26日上午，四川新華電腦學(xué)院舉行了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的大咖講座，講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，原來(lái)是大家期待已久的南京藝術(shù)學(xué)院研究員、教授，加拿大皇家藝術(shù)學(xué)院中國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)、教授——孫智強(qiáng)教授應(yīng)邀來(lái)到我院，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)盛宴的公開(kāi)課，講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席！

   大咖簡(jiǎn)介孫智強(qiáng)：南京藝術(shù)學(xué)院  研究員、教授

                                加拿大皇家藝術(shù)學(xué)院中國(guó)學(xué)院  院長(zhǎng)、教授       

   從事品牌美學(xué)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)；藝術(shù)傳播等教學(xué)、設(shè)計(jì)、研究等工作；

   出版兩部專(zhuān)著，數(shù)十篇論文發(fā)表在國(guó)家、省級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上；

   主持過(guò)近百項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)成功近千幅作品；

   獲獎(jiǎng)：

   近百件獲得國(guó)際、全國(guó)、大區(qū)、省級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)；

   指導(dǎo)學(xué)生、設(shè)計(jì)師數(shù)百件設(shè)計(jì)作品獲得全國(guó)、大區(qū)、省級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)；

   其中“包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐”課題獲得2004年南京藝術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2005年江蘇省教育廳教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；

   等等……   ……   ……  ……

   頭銜太多，小編不再一一列舉，大家可上網(wǎng)直接搜索……

   在我院市場(chǎng)部主任的主持下，講座正式開(kāi)始。孫教授對(duì)報(bào)告廳座無(wú)虛席的300余名學(xué)子及老師進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于《藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用》的講座。孫智強(qiáng)教授結(jié)合大量自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)品牌案例從品牌文化的剖析、文創(chuàng)產(chǎn)品的美學(xué)研究與創(chuàng)意定位、文創(chuàng)產(chǎn)品的品牌推廣傳播的創(chuàng)意手法等幾個(gè)方面闡述文創(chuàng)產(chǎn)品的品牌文化與戰(zhàn)略思想。

   孫教授運(yùn)用品牌美學(xué)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)角度展，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)實(shí)際需要，用大量鮮活的品牌設(shè)計(jì)案例圖文并茂、深入淺出地給師生描繪出一幅幅品牌文化藍(lán)圖，特別是孫教授以自己主持的《夢(mèng)之藍(lán)》、《棲霞山》等品牌項(xiàng)目設(shè)計(jì)為例詮釋創(chuàng)意設(shè)計(jì)密碼，給新華師生留下難忘印象。

   在講到產(chǎn)品創(chuàng)新成果時(shí)，孫教授結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)背景和工作歷程，全面概括了新世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展與創(chuàng)新的時(shí)代背景，介紹了世界創(chuàng)新期、藝術(shù)教育發(fā)展期和中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)型期給藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。圍繞“作業(yè)”、“作品”、“產(chǎn)品”、“商品”和“品牌”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，孫教授逐一解讀了藝術(shù)設(shè)計(jì)從雛形到成果的過(guò)程，詳細(xì)描繪了從“作業(yè)”到“品牌”的藝術(shù)設(shè)計(jì)路線圖。他指出，在每一階段更新、發(fā)展的過(guò)程中，都需要進(jìn)行不同程度的“包裝”，都需要付出別出心裁的努力。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)、各級(jí)比賽的激勵(lì)、新鮮工藝的吸引、市場(chǎng)心理的迎合以及文化理念的融合是整個(gè)過(guò)程中不可或缺的重要因素。

   講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，深入淺出，得到了在場(chǎng)師生的一致好評(píng)，對(duì)開(kāi)闊師生學(xué)術(shù)視野起到了積極作用。同時(shí)，對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的改革與探索提供了重要借鑒。

   孫教授19年的南京藝術(shù)學(xué)院授課經(jīng)驗(yàn)，在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)體現(xiàn)的淋漓盡致，講座過(guò)程中，新華師生心無(wú)旁騖地聆聽(tīng)，全程聚精會(huì)聽(tīng)講。孫教授的講座內(nèi)容，不僅對(duì)師生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)實(shí)踐起到了良好的啟迪作用，而且對(duì)于開(kāi)闊師生專(zhuān)業(yè)視野、提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、活躍專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)氛圍都起到了積極促進(jìn)作用。

   時(shí)間過(guò)得很快，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)的講座即將結(jié)束，師生們依依不舍，深感受益匪淺。

   最后，孫教授對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的新華師生提出了更高的期望，他希望，現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們都能夠深刻認(rèn)識(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性、應(yīng)用性及適用性，在藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程中主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)歷史文化傳統(tǒng)的理解，如代表四川特色的芙蓉花、寬窄巷子等，積極關(guān)注文化符號(hào)與現(xiàn)代審美的融合，充分實(shí)踐藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌對(duì)社會(huì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民福祉的積極作用，做藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域會(huì)講故事、講好故事的有心人，以便更好的服務(wù)社會(huì)。

   孫智強(qiáng)教授生動(dòng)的課堂深深地感染了在場(chǎng)學(xué)子，同學(xué)們紛紛表示，希望可以再次聽(tīng)孫教授的講座。

 

   講座最后，四川新華電腦學(xué)院院長(zhǎng)吳院長(zhǎng)為孫教授頒發(fā)了客座教授聘書(shū)，這意味著孫智強(qiáng)教授正式加入了新華，成為新華人！在未來(lái)，我們期待孫教授給我們分享更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。