培育核心素養(yǎng)，切合就業(yè)需要---職業(yè)教育就是就業(yè)教育

   職業(yè)教育在中國整個教育體系中發(fā)揮著重要的作用，基于職業(yè)教育開展的就業(yè)教育成為高技能人才培育的搖籃。職業(yè)教育在中國整個教育體系中發(fā)揮著重要的作用，基于職業(yè)教育開展的就業(yè)教育成為高技能人才培育的搖籃。

   在采訪中，四川新華電腦學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，職業(yè)教育是國民教育事業(yè)的重要組成部分，是社會發(fā)展的動力，把更多人力資源變成市場需要的高價值、高素養(yǎng)的人才資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)教育的一大重點(diǎn)。四川新華電腦學(xué)院為滿足企業(yè)人才需要，解決學(xué)生就業(yè)問題，將行業(yè)驅(qū)動的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)知識體系;同時面向互聯(lián)網(wǎng)+五大專業(yè)體系(互聯(lián)網(wǎng)+營銷、 互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計 、互聯(lián)網(wǎng)+影視 、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客 、互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù))開展校企合作專業(yè)人才培養(yǎng)，為企業(yè)提供高素質(zhì)應(yīng)用型人才；并與京東、騰訊、聯(lián)想等上萬家企業(yè)建立了合作關(guān)系，助力學(xué)員未來就業(yè)選擇。

   隨著社會的不斷進(jìn)步與時代的不斷發(fā)展，職業(yè)教育的重要性更加凸顯，政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。但在現(xiàn)階段中國的整個就業(yè)層面中，存在大學(xué)生就業(yè)相對困難而高級技工供不應(yīng)求的現(xiàn)象，勞動力的結(jié)構(gòu)失衡與素質(zhì)較低的問題凸顯出來。

   “國家近年來高度重視職業(yè)教育，發(fā)展職業(yè)教育，但技能型人才還不能滿足社會需要。”成都市就業(yè)服務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)說。

   而四川新華電腦學(xué)院積極響應(yīng)國家號召緊跟市場脈搏，將職業(yè)教育立于就業(yè)教育上，在職業(yè)教育教學(xué)中實行理實一體化的教學(xué)，不斷升級實訓(xùn)設(shè)備，研發(fā)出版新教材開設(shè)新專業(yè)，采用創(chuàng)新的平臺新教學(xué)工具提高教學(xué)質(zhì)量，從而讓學(xué)生們有扎扎實實的技術(shù)在手，解決了企業(yè)找不到技術(shù)人才學(xué)生找不到好工作的難題。

   四川新華電腦學(xué)院院校領(lǐng)導(dǎo)表示，“職業(yè)教育就是就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育，我們幫助每一位新華學(xué)子，都能夠找到一份很好的工作，讓他們實現(xiàn)自己的夢想，而且更是為企業(yè)提供更多的IT技能人才，助力中國IT行業(yè)蓬勃發(fā)展。”

   與此同時，培育一批技能型教師也是做好職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)教育的核心要求。目前“雙師型”、技能型教師短缺，大部分職業(yè)學(xué)院的老師都來源于學(xué)校，因此欠缺一定的實踐經(jīng)驗，無法較好的承擔(dān)起高等職業(yè)學(xué)院要求的培訓(xùn)任務(wù)。想要樹立更高的辦學(xué)目標(biāo)，如何吸納優(yōu)質(zhì)的師資人才是四川新華電腦學(xué)院需要重點(diǎn)考慮的問題。