開設(shè)崗前定向?qū)嵱?xùn)班 助航學(xué)生成功就業(yè)
為進(jìn)一步加強畢業(yè)生崗前學(xué)習(xí)意識,提升畢業(yè)生上崗后的綜合能力,11月,四川新華與四川空間信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司以及成都安德意裝飾工程有限公司,分別開設(shè)了崗前培訓(xùn)班。此舉旨在通過真實案例實踐來強化學(xué)生的綜合素質(zhì),并提升專業(yè)技能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的同時,接受跨入社會和進(jìn)入企業(yè)所需要的職業(yè)意識、企業(yè)文化、工作技巧等多方面知識培訓(xùn)和實踐。
方向不明確導(dǎo)致頻繁跳槽
許多畢業(yè)生在畢業(yè)走入社會之前沒有根據(jù)自己的實際情況,正確評估自己,更談不上給自己一個明確的目標(biāo)定位,這導(dǎo)致了走上工作崗位后,出現(xiàn)頻頻跳槽的現(xiàn)象。一位接受調(diào)查的同學(xué)表示,“剛畢業(yè)大家沒有工作經(jīng)驗,很多單位不愿意用,所以我們只能找一些可以干的,是不是與專業(yè)相關(guān)都已經(jīng)無關(guān)緊要了,以后看到好的了再跳。”由此可見,在畢業(yè)生離校后,如果能有針對性的剖析認(rèn)識自我,明確職業(yè)目標(biāo),可以幫助畢業(yè)生更好明確自己的就業(yè)方向。
崗前實訓(xùn)目的明確
安德意裝飾崗前定向?qū)嵱?xùn)班開展戶外拓展活動
四川空間信息產(chǎn)業(yè)項目經(jīng)理導(dǎo)師班開班
本次兩個實訓(xùn)班均由企業(yè)安排技術(shù)人員入駐學(xué)校擔(dān)任項目導(dǎo)師,在校對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。企業(yè)將公司真實項目帶到學(xué)校,讓學(xué)生了解并實踐操作,在過程中與校方老師合作,對學(xué)生進(jìn)行共同指導(dǎo)。學(xué)生有了一定實戰(zhàn)基礎(chǔ),再到實習(xí)基地進(jìn)行崗位訓(xùn)練,讓所學(xué)理論知識、專業(yè)技能在實踐中得以檢驗,查找不足,有針對性地彌補。學(xué)生在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程和掌握了基本的崗位技能后,可直接到用人單位工作,無需再進(jìn)行崗前實訓(xùn)。既可緩解學(xué)校就業(yè)推薦壓力,又可滿足用人單位崗位用工需求。
崗前實訓(xùn)意義重大
如何讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我?那就是在學(xué)習(xí)后,能夠?qū)W有所成,學(xué)以致用。簡而言之,就是找到一份讓自己滿意的工作,并為之奮斗。崗前實訓(xùn)班的開設(shè)就是為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺,為學(xué)生就業(yè)助航。調(diào)查顯示,有過崗前實訓(xùn)的同學(xué)要比沒有參加過崗前實訓(xùn)的同學(xué)有更好的工作適應(yīng)能力和心理素質(zhì),能快速進(jìn)入角色。崗前實訓(xùn)作為職業(yè)教育中最為重要的一個組成部分,也一直受到四川新華領(lǐng)導(dǎo)們的高度關(guān)注和重視。
方向不明確導(dǎo)致頻繁跳槽
許多畢業(yè)生在畢業(yè)走入社會之前沒有根據(jù)自己的實際情況,正確評估自己,更談不上給自己一個明確的目標(biāo)定位,這導(dǎo)致了走上工作崗位后,出現(xiàn)頻頻跳槽的現(xiàn)象。一位接受調(diào)查的同學(xué)表示,“剛畢業(yè)大家沒有工作經(jīng)驗,很多單位不愿意用,所以我們只能找一些可以干的,是不是與專業(yè)相關(guān)都已經(jīng)無關(guān)緊要了,以后看到好的了再跳。”由此可見,在畢業(yè)生離校后,如果能有針對性的剖析認(rèn)識自我,明確職業(yè)目標(biāo),可以幫助畢業(yè)生更好明確自己的就業(yè)方向。
崗前實訓(xùn)目的明確
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四川空間信息產(chǎn)業(yè)項目經(jīng)理導(dǎo)師班開班
本次兩個實訓(xùn)班均由企業(yè)安排技術(shù)人員入駐學(xué)校擔(dān)任項目導(dǎo)師,在校對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。企業(yè)將公司真實項目帶到學(xué)校,讓學(xué)生了解并實踐操作,在過程中與校方老師合作,對學(xué)生進(jìn)行共同指導(dǎo)。學(xué)生有了一定實戰(zhàn)基礎(chǔ),再到實習(xí)基地進(jìn)行崗位訓(xùn)練,讓所學(xué)理論知識、專業(yè)技能在實踐中得以檢驗,查找不足,有針對性地彌補。學(xué)生在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程和掌握了基本的崗位技能后,可直接到用人單位工作,無需再進(jìn)行崗前實訓(xùn)。既可緩解學(xué)校就業(yè)推薦壓力,又可滿足用人單位崗位用工需求。
崗前實訓(xùn)意義重大
如何讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我?那就是在學(xué)習(xí)后,能夠?qū)W有所成,學(xué)以致用。簡而言之,就是找到一份讓自己滿意的工作,并為之奮斗。崗前實訓(xùn)班的開設(shè)就是為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺,為學(xué)生就業(yè)助航。調(diào)查顯示,有過崗前實訓(xùn)的同學(xué)要比沒有參加過崗前實訓(xùn)的同學(xué)有更好的工作適應(yīng)能力和心理素質(zhì),能快速進(jìn)入角色。崗前實訓(xùn)作為職業(yè)教育中最為重要的一個組成部分,也一直受到四川新華領(lǐng)導(dǎo)們的高度關(guān)注和重視。
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